для детей

КЛАССЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ

Классы для детей
РУССКИЙ ЯЗЫК/РАЗВИТИЕ РЕЧИ -
Галина Газарьянц, Екатерина Милькова, Ольга Сурганова
МАТЕМАТИКА - Любовь Печорина
РИСОВАНИЕ - Светлана Носкова
АКАДЕМИЧЕСКИЙ РИСУНОК (10+) - Светлана Носкова
МУЗЫКА / РИТМИКА - Ольга Тимченко
ТАНЕЦ - Ирина Ковальчук, Денис Калюжный
ХОРЕОГРАФИЯ - Елена Емельянова-Дивайн

ВОКАЛЬНАЯ ГРУППА - Ольга Тарасенко
Школа МУЗЫКИ:
скрипка/аккомпаниатор - Ирина Льготкина
вокал/фортепиано/муз.грамота - Ольга Тарасенко
фортепиано/муз.грамота - Ольга Тимченко
МУЗЫКАЛЬНЫЙ ТЕАТР - Ольга Тарасенко
ТЕАТР - Наталья Орлова

РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ

Запись на занятия обязательна!

Вторник
17.00-17.45 Рисование (4-6 лет)
18.00-18.50 Рисование (7-13 лет)

Суббота
9.00-9.45 Русский язык/Развитие речи (4-5)
9.00-9.45 Рисование (4-6)
9.00-9.45 Математика (6-7)
9.45-10.45 Академический рисунок (10-16)
10.00-10.45 Театр (5-10)
10.00-10.45 Русский язык-Развитие речи (6-8)
10.00-10.45 Математика (5-7)
11.00-11.45 Русский язык-Развитие речи (5-6)
11.00-11.45 Русский язык (10-15)
11.00-11.45 Математика (8-10)
11.00-11.45 Рисование (5-6)
11.00-11.45 Музыка-Ритмика (5-6)
11.00-11.45 Бальные танцы (4-8)
12.00-12.45 Рисование
12.00-12.45 Русский язык (8-10)
12.00-12.45 Математика (11-14)
12.00-12.45 Музыка-Ритмика (6-7)
12.00-12.45 Бальные танцы (8-14)

13.00-13.45 Рисование
13.00-13.45 Математика (4-5)
13.00-13.45 Русский язык-Развитие речи (4-5)
13.00-13.45 Вокальная группа (старшая)
13.00-13.45 Хореография (4-7)
14.00-14.45 Вокальная группа (младшая)
14.00-14.45 Рисование
14.00-15.00 Русский язык (академический)
14.00-14.45 Хореография (8-14)
15.00-15.45 Русский язык/Развитие речи (4-5)
15.00-15.45 Журналистика
15.00-16.00 Музыкальный театр

СТОИМОСТЬ ОБУЧЕНИЯ

АНКЕТА/APPLICATION

КОНТАКТЫ / ВОПРОСЫ

Русский язык - Развитие речи

Цель курса - открыть школьникам язык как предмет изучения, пробудить интерес и стремление к постижению его удивительного словарного и интонационного богатства. Программа включает формирование ценностного отношения к родному языку, соотносительность к быту, осознание себя носителями языка. Первостепенное значение отводится пониманию разговорной и литературной речи, грамотному произношению с последующим углублением в чтение и письмо.

Математика

На уроках преподаются сновы алгебры и геометрии. Для младших школьников - развитие математических навыков, математическая терминология, основы логики, занимательная математика. Для старших школьников - серьёзное углубление в программу новозеландской школы, а также предлагается академическая подготовка школьников 10-12 лет (классов по возрастной шкале новозеландской школы) к успешному дальнейшему обучению в колледжах.

Художественная студия
(творчество, рисование)

Этот класс подходит как начинающим, так и уже имеющим какой-то опыт. Работа ведётся по развитию индивидуального творчества на общей тематике урока. Рассматриваются основы рисования карандашом, маслом, акварелью, гуашью, а также работа с гипсом, глиной, бумагой (папье-маше) и других подручных материалов.

Музыкальный театр

Театр позволяет решить многие актуальные проблемы современной педагогики и психологии, связанные с:

Художественным образованием и воспитанием детей;
Формированием эстетического вкуса;
Развитием коммуникативных качеств личности (обучением вербальным и невербальным видам общения);
Воспитанием воли, развитием памяти, воображения, инициативности, фантазии и речи (диалога и монолога);
Созданием положительного эмоционального настроя, снятием напряженности, решением конфликтных ситуаций через игру.

Главное, театр раскрывает духовный и творческий потенциал ребенка и дает реальную возможность адаптироваться ему в социальной среде.
Наша группа театра называется Музыкальный театр. На занятиях мы ещё и поём!

Вокальная группа

Включает хоровые занятия, где ребёнок учится выражать себя через музыку путём пения в группе.
Работа ведется над дыханием, формированием певческого голоса и произношением. Огромная роль отводится выразительным средствам музыки и эмоциональной свободе.
Подготовка к концертам и выступления являются частью программы.

Лепка из полимерной глины

Полимерная глина — одно из доступных средств для детей, она мягче и приятнее на ощупь, чем пластилин. Глина вызывает интерес у ребенка практически сразу и способствует развитию как в техническом плане, так и психологическом, например:
Развитие мелкой моторики
Развитие творчества и воображения
Кроме этого, при разминании и смешивании глины, происходит массаж некоторых точек на ладошках и пальцах, непосредственно связанных с отделом мозга, отвечающего за интеллект.
Успокаивающее и терапевтическое воздействие
Интересное занятие
Развитие координации глаз и рук
Социализация ребенка

Танцевальная Студия

Предлагаются спортивные бальные танцы и делятся на 2 программы:
• Латиноамериканскую программа, которая включает в себя такие виды танцев как самба, ча-ча-ча, румба, пасадобль и джайв;
• Европейская программа, в которую входит медленный вальс, танго, венский вальс, фокстрот и квикстеп.

Музыкальные Занятия

Вокал (Индивидуально)
Скрипка (Индивидуально)
Фортепиано (Индивидуально)
Музыкальная Грамота (Школа Музыки)

Музыка- одина из важнейших сопутствующих нам сфер, которая несёт в себе необыкновенные знания и позволяет нам и нашим детям:
1. Играть – это следовать традиции.
2. Музыкальные занятия воспитывают волю и дисциплину.
3. Занимаясь музыкой, ребёнок развивает математические способности.
4. Музыка и язык – близнецы-братья. Они родились следом друг за другом: сначала старший – музыка; потом младший – словесная речь, и в нашем мозге они продолжают жить рядом.
5. Музыка структурна и иерархична.
6. Музыкальные занятия развивают навыки общения или, как их сегодня называют, коммуникативные навыки.
7. Музыканты мягкосердечны и одновременно мужественны.
8. Занятия музыкой приучают «включаться по команде».
9. Музыкальные занятия воспитывают маленьких «цезарей», умеющих делать много дел сразу.
10. И, наконец, музыка – наилучший путь к жизненному успеху. Почему? См. пункты 1-9.

Наши ФОТОГРАФИИ

Наши ПРЕПОДАВАТЕЛИ

Занимательная Страничка