КУЛЬТУРНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР ШКОЛА «Н
  • Home
  • RUSSIAN CLASSES ENGLISH
  • Наши Классы Расписание Стоимость
    • для детей
    • для взрослых
    • Стоимость Обучения
    • Анкета / Application
  • Школа музыки
  • Преподаватели
  • Новости
  • Занимательная СТРАНИЧКА
  • ФОТО
    • 2019
    • 2016-2018
    • 2015 - 2016
    • 2011-2015
  • Контакты Вопросы Пожелания
  • Home
  • RUSSIAN CLASSES ENGLISH
  • Наши Классы Расписание Стоимость
    • для детей
    • для взрослых
    • Стоимость Обучения
    • Анкета / Application
  • Школа музыки
  • Преподаватели
  • Новости
  • Занимательная СТРАНИЧКА
  • ФОТО
    • 2019
    • 2016-2018
    • 2015 - 2016
    • 2011-2015
  • Контакты Вопросы Пожелания
Russian Edu-cultural Centre-school "Our home"

Занимательная Страничка

Эта страничка даёт возможность выйти за рамки наших занятий,
почитать дополнительный материал, развлечься вместе с детьми,​ найти что-то новое для себя, а также высказаться по теме. 
Добро пожаловать, дорогие дети и родители!

ЗАЧЕМ УЧИТЬ РЕБЁНКА МУЗЫКЕ? Чему учат занятия музыкой?

3/30/2015

0 Comments

 
Picture
Зачем учить музыке? 

Согласно статистике Яндекса, некоторые родители интересуются: Для чего нужна музыкальная школа? Зачем учить детей музыке? ... 
Психологичекая польза музыки очевидна. Однако, стоит ли тратить столько сил (и средств) для обучения игре? Не проще ли включить любимого исполнителя на плеере и расслабиться? :) 
Сейчас мы докажем «на пальцах», что игра на музыкальном инструменте помогает школьнику в изучении точных наук. 

Музыка и математика 
Звуки бывают длинные и короткие, но в музыке принята более чёткая градация (напоминающая метод бинарного поиска): Целая нота делится пополам и так далее. Это помогает закрепить счёт и освоить дроби. Кстати, многие учителя отмечают, что именно дроби сложнее всего преподавать. 
Вот примеры, которые будут понятны начинающему музыканту: 
1 / 2 = 4 / 8  
5 / 8 + 6 / 16 = 1 
1 / 8 * 1,5 = 3 / 16 («нота с точкой» — звучит в полтора раза дольше).
Ещё в музыке есть триоли — это когда три ноты равны по длительности четырём. Но это изучается чуть позже; это учит ребёнка выходить за рамки классической теории, смотреть на мир под другим углом :) Глядя на ноты, нельзя не заметить сходства с графиками функций: две оси, деление на такты (периоды). 
Picture
Picture
Picture
Музыка и физика 
На первых же занятиях детей знакомят с устройством музыкального инструмента. Откуда берётся звук? Как сделать звук погромче, подольше? Как колеблются струны? Как ударяют молоточки? Как идёт воздух? Каждый музыкальный инструмент имеет свои особенности, но в любом из них можно найти что-то из физики. 
Только взрослые могут ездить на автомобиле и не знать его внутреннего устройства. Дети по своей природе гораздо любознательнее. 
Picture
Picture
Информатика 
Язык программирования, константы, условия, циклы — всё это встречается в нотной грамоте. Год обучения музыке — и почва для изучения сложных алгоритмов готова сама собой. Язык программирования, кроме самих нот (которые можно понимать как числа), использует множество обозначений. Это своего рода команды, многие из которых взаимосвязаны. Расставить эти команды в нотах можно правильно / неправильно, оптимально / неоптимально. 
Интересующися могут посмотреть эти знаки на Википедии. Современная музыкальная нотация. 
Условия 
Если в начале произведения стоит обозначение «до-диез», то каждую встреченную ноту «до» надо играть на полутон выше. Если мы встречаем знак «до-бекар», то до конца такта знак «до-диез» отменяется, а в следующем такте опять действует глобальный «до-диез». Подобные «если / то» — и есть условия. Такие слова встречаются и в обычной речи, но в музыке этот материал закрепляется при помощи обозначений и правил. 
Циклы 
В нотах есть специальные знаки для создания циклов, причём у циклов могут быть разные окончания. Более того, существуют локальные циклы и глобальные — это даёт понятие о вложенных циклах. Можете поверить мне на слово, или пробуйте разобраться по картинке: 
Играем до первого знака повтора, повторяем от начала вложенного цикла, но в конце пропускаем первое окончание, и переходим на второе окончание. Затем видим знак глобального повтора, и повторяем всё сыгранное ещё раз, и в финале играем окончание. Кстати, у глобального цикла тоже может быть два разных окончания. Учитывая движение «каретки» (последовательную игру нот), мы получаем подобие машины Тьюринга — и это изучается в первом классе! 
Оптимизация процессов 
На примере гитары: Ресурсы — это 2 руки, 10 пальцев и 6 струн. Простейшие произведения можно сыграть наобум, но в более сложных придётся заранее (или по ходу игры) думать, как лучше перемещать руки и пальцы, на какой струне брать ту или иную ноту. 
Picture
Музыка и радиотехника 
Некоторым инструментам в нотах нужны дополнительные «каналы» обозначений. Например, у пианино есть педали для ног, и в нотах встречаются пометки «нажать педаль», «отпустить педаль». Существуют разные приёмы игры. Например, легато — это плавная игра, когда палец отпускает ноту только после того, как следующий палец нажимает очередную ноту. Музыка учит периодичности, синхронности, различным сигналам и последовательностям, а это — основы радиотехники.  

Но...
Очень важно ещё до начала изучения музыки не загубить любознательность ребёнка.
0 Comments

10 главных хороших манер для детей

3/22/2015

1 Comment

 
Picture
Picture
Picture
Picture
Picture
Picture
Picture
Picture
Picture
Picture
Picture
Picture
Picture
Picture
Как научить собственного ребёнка хорошим манерам?

Хорошим манерам нужно начинать обучать, как только ваш ребенок начинает понимать что вы говорите. Кроме того, дети должны обучаться хорошим манерам на протяжении всего периода взросления. Лучше всего, если вы будете поощрять вашего ребенка, когда ваш ребенок делает что-то правильно. Когда ваш ребенок делает что-то неправильно, не наказывайте его, но мягко расскажите малышу как это лучше всего сделать и почему. И ещё, самый лучший пример - это ВЫ!

Основные хорошие манеры для детей состоят в следующем:

1. Ожидать своей очереди и не прерывать других людей, когда они говорят. Никто не будет услышан, если говорить параллельно с кем-либо. Мягко скажите ребенку, чтобы он подождал, пока кто-то говорит, а затем спросите, о чем ребенок хотел спросить. Не забудьте внимательно выслушать вашего ребенка, чтобы усилить положительное отношение к ожиданию своей очереди. Во время ожидания ребенком своей очереди, положите руку на ребенка, чтобы вербально сообщить ему, что вы знаете и помните об его присутствии.

2. Не давать кличек. Даже если ребенок забавляется, навешивание ярлыков больно и неприятно. Объясните детям, что такое поведение вам не нравится и беспокоит вас.

3. Всегда приветствовать кого-либо, когда они приходят на ваш дом. В зависимости от вашего уровня формальности, вы можете научить вашего ребенка пожатию рук со взрослыми или пожатию рук с другими детьми. Однако, ваш ребенок должен всегда говорить: «Здравствуйте» или «привет».

4. Говорить часто «пожалуйста» и «спасибо». Это показывает уважение и признательность. А для других взрослых это будет означать ваше хорошее воспитание ребенка.

5. Сохранять чистоту после себя. Будь то дома или в доме друга, дети должны всегда убирать после себя. Это их беспорядок, поэтому именно они должны сделать чисто. Если дети не стремятся убирать после себя, то напомните им, что нельзя приступать к другой ирге до того как не будет ликвидирован беспорядок после предыдущей игры.

6. Поведение в спорте. После игры (спорт, карты, настольные игры), независимо от результата, ваш ребенок должен вести себя культурно. Если ваш ребенок победит, объясните, что нельзя не злорадствовать или хвастаться. Если ваш ребенок проиграет, объясните, что не следует дуться или злиться.

7. Принимать комплименты вежливо. Если кто-то хвалит ваших детей, научите ваших детей быть спокойными и сказать «спасибо» и не указывать на свои недостатки.

8. Открывать двери для других. При входе в здания, обычно дети пропускают взрослых вперед. Если за ребенком кто-то идет, то ваш ребенок должен придержать дверь, чтобы она не захлопнулась перед лицом идущего вслед человека. Также научите своих детей, что если кто-то держит дверь для них, то нужно сказать «спасибо».

9. Этикет Входа / Выхода. Лифты: перед входом в лифт позволить выйти из него людям. То же самое со зданиями или помещениями, — если кто-то выходит из здания или помещения и в ту же дверь входите вы, следует пропустить вперед выходящих людей.

10. Уважать различия. Если люди делают вещи иначе, чем ваша семья из-за разнообразия в культуре, расе или религии, то научите вашего ребенка уважению. Укажите, что это интересно как различные семьи делают разные вещи. Семьи имеют свои собственные традиции и ритуалы — это важно и имеет смысл для этой семьи.

READ with KIDS
1 Comment

    Архив

    January 2021
    January 2019
    July 2018
    January 2018
    December 2017
    March 2017
    January 2017
    August 2016
    June 2016
    May 2016
    April 2016
    February 2016
    January 2016
    August 2015
    June 2015
    May 2015
    April 2015
    March 2015
    November 2014
    October 2014
    September 2014

    Категории

    All

    RSS Feed

Picture
МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ:
RAWENE CENTRE
33 Rawene Road, Birkenhead, Auckland, New Zealand
По всем вопросам обращаться к директору центра
Ольга Тарасенко
телефон:
021 53 93 53
е-mail: [email protected]
  • Home
  • RUSSIAN CLASSES ENGLISH
  • Наши Классы Расписание Стоимость
    • для детей
    • для взрослых
    • Стоимость Обучения
    • Анкета / Application
  • Школа музыки
  • Преподаватели
  • Новости
  • Занимательная СТРАНИЧКА
  • ФОТО
    • 2019
    • 2016-2018
    • 2015 - 2016
    • 2011-2015
  • Контакты Вопросы Пожелания